ПОДГОТОВКА К ОГЭ И ЕГЭ 2018

Для школьников и студентов Новосибирска

Репетитор по математике, информатике и физике

8-913-924-13-25; online-repetitor;
nsktutor@yandex.ru; vk.com/nsktutor.

О себе

  • преподаватель университета;
  • кандидат педагогических наук;
  • доцент;
  • эксперт ЕГЭ;
  • репетитор с 1996 года.

Лучший способ подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ – индивидуальные занятия.

Помогу подготовиться к сдаче государственных экзаменов с наилучшим результатом.

ОТВЕТЫ НА ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ ВОПРОСЫ

  1. Почему индивидуальные занятия с репетитором намного результативнее групповых занятий в школе?

    Потому что обучение проходит в строгом соответствии с дидактическими принципами, чего в классно-урочной системе достичь невозможно! Невозможно настроиться на двадцать-тридцать учеников с разным уровнем способностей, особенностями восприятия и мотивации. Учитель просто "идет по программе", не обращая внимания на отстающих. Только опытный репетитор будет обучать Вашего ребенка в соответствии с принципами системности и последовательности, доступности и мультимодальности, связи теории с практикой и обратной связи между целями и результатами обучения. Это проблема, известная в педагогической науке как "проблема двух сигм", не имеет решения в системе школьного образования, не может быть решена на “курсах подготовки к ЕГЭ”.

  2. Где происходят занятия?

    Занятия проводятся на территории ученика (как правило, дома).

  3. Сколько занятий необходимо в неделю?

    Определяется индивидуально. Кому-то достаточно одного занятия в неделю, чтобы снять возникающие трудности, кому-то четыре раза в неделю, чтобы наилучшим образом подготовиться к предстоящим экзаменам. В среднем, я занимаюсь два раза в неделю с одним учеником.

  4. Можно ли подготовиться к ЕГЭ по математике, занимаясь онлайн, например, по скайпу?

    Для качественной подготовки необходима информативная и мгновенная обратная связь. То есть, репетитор должен видеть, как решает заданную задачу ученик. Видеть все его действия, все, что он пишет в тетрадке, а также невербальную реакцию на математическую задачу. И на основе действий ученика, поняв его уровень и возникшие проблемы, выстраивать дальнейшие действия, стратегию подготовки. Ученик должен быть хорошо мотивирован и во время онлайн уроков использовать графический планшет. Просто "донести" необходимые знания и умения в голову ученика невозможно. Поэтому большинство сервисов по "онлайн" подготовке к ЕГЭ по математике и физике неэффективны.

    Исключение, если ученик хорошо мотивирован, имеет неплохие базовые знания и умения, а трудности возникают лишь при решении задач повышенного уровня сложности. В таком случае занятия по скайпу с использованием графических планшетов принесут определенную пользу.

КАК ДОСТИЧЬ УСПЕХОВ В УЧЕБЕ:
СОВЕТЫ СТАРШЕКЛАССНИКАМ И ИХ РОДИТЕЛЯМ

  1. Развивать позитивную мотивацию.

    Во-первых, недопустимо оправдывать низкие результаты обучения "гуманитарным складом ума", "отсутствием способностей" и т.п. Доказано: главным фактором достижения успеха в учебе является труд. У молодых людей в возрасте до 18 лет мозг удивительно адаптивный. Он подобен мускулам, которые от тренировок становятся сильнее. Способности развиваются в процессе учебы: учишь математику, развиваются математические способности, учишь иностранный — речевые зоны головного мозга. Этот научный факт сегодня доказан на 100%. Подробнее можно прочитать, например, в этой книге: Grit: The Power of Passion.

    Во-вторых, избегать иллюзии "идеальное завтра". Почему в запланированное для занятий время ученик выбирает не подготовку к экзамену, а компьютерную игру? Почему дилемма “работать” vs. “отдыхать” зачастую решается в пользу последней? Ученик говорит в себе “завтра я не буду таким уставшим, завтра будет легче, завтра будет много времени, завтра начну …. А за то, что я завтра буду прилагать столько усилий, СЕГОДНЯ я поиграю…”. Вот только завтра будет тоже, что сегодня. Это иллюзия “идеальное завтра”. Однако, понаблюдайте: действительно ли "сегодня" окажется лучше, чем "вчера"? Для начала можно ввести правило: не играть в компьютерные игры и не засиживаться в социальных сетях по ночам, ложиться спать не позднее полуночи. Одно это уже может положительно сказаться на успеваемости, поскольку игра в компьютер перед сном не позволяет консолидировать в долговременную память учебный материал, освоенным днем. Поэтому дети, страдающие игровой зависимостью, в принципе, не обучаемы. Подробнее можно прочитать в этой книге: Сила воли. Как развить и укрепить.

    В-третьих, преодолеть объективные трудности, с которыми сталкивается ученик, вызванные непониманием некоторых ключевых тем, пробелами в обучении. Самый лучший способ решить эту проблему — довериться опытному репетитору.

  2. Тренировать ментальные способности и рабочую память.

    Рабочая память — это способность человека удерживать в фокусе внимания и перерабатывать некоторый объем информации, взятой из кратковременной и долговременной памяти. Рабочая память лежит в основе понимания, усвоения и запоминания новой информации. Недостаток рабочей памяти вызывает трудности в обучении особенно математическим дисциплинам. Рабучую память можно и нужно тренировать. Как с помощью классических компьютерных тренажеров рабочей памяти, так и тренажеров, построенных непосредственно на числовых структурах, содержательная основа которых — требования ЕГЭ по математике. У моих учеников есть бесплатный и неограниченный доступ ко всем тренажерам http://www.workingmemory.ru.

    Подробнее о роли рабочей памяти и возможностях ее тренировки можно прочитать, например, в этой книге: Приёмы и техники для развития памяти.

  3. Овладеть техникой интеллект-карт.

    Изобретенные Тони Бьюзеном интеллект-карты развивают способность к радиантному мышлению и позволяют лучше понимать учебный материал, запоминать, креативно мыслить, решать задачи, строить планы. Подробно о них можно прочитать в этой книге: Супермышление.

    Скачайте готовые интеллект-карты, в которых содержится весь необходимый справочный материал для подготовки к ЕГЭ: интеллект-карта по математике, интеллект карта по физике. Корректная работа гиперссылок в интеллект-картах поддерживается программой Adobe Acrobat Reader на любых утсройствах.

  4. Использовать мнемотехнику.

    Мнемотехника облегчает запоминание массивов информации и увеличивает объём памяти путём образования ассоциациативных связей между известным и тем, что нужно запомнить. Подробно можно прочитать в этой книге: Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания.

 
© nsk-repetitor       Dorus.ru    Яндекс.Метрика